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本次活动由峨眉三小的江开勤✿★◈✿、宋安然主持✿★◈✿。活动伊始✿★◈✿，峨眉三小党委书记向桂英致欢迎词✿★◈✿，对参与本次活动的各位领导✿★◈✿、专家✿★◈✿、教师表示热烈欢迎与诚挚感谢✿★◈✿。向桂英指出✿★◈✿，数学与劳动学科融合是落实新课标“五育并举”理念的重要实践✿★◈✿，本次活动依托省网络共享平台✿★◈✿，打破地域壁垒✿★◈✿，推动优质教育资源辐射共享✿★◈✿，对提升区域教学水平✿★◈✿、促进教育均衡发展具有重要意义✿★◈✿。
随后✿★◈✿，峨眉山市教师培训中心副主任徐元英发表讲话✿★◈✿。她强调✿★◈✿，学科融合是当前课堂教学改革的核心方向✿★◈✿，数学教学应立足生活✿★◈✿、联结劳动✿★◈✿，让学生在实践中理解数学✿★◈✿、应用数学✿★◈✿。她指出✿★◈✿，“网链共享计划”是推动教育均衡的重要平台✿★◈✿，希望全体教师以本次活动为契机✿★◈✿，深耕课堂澳门永利贵宾会菲律宾网址是✿★◈✿、以研促教✿★◈✿，积极探索跨学科教学新模式✿★◈✿，助力学生核心素养全面发展✿★◈✿。
课堂示范是教研核心澳门永利贵宾会菲律宾网址是✿★◈✿，本次活动汇集多校骨干教师优质示范课✿★◈✿，五节精品课堂各有特色✿★◈✿、亮点纷呈✿★◈✿，充分展现了新课标理念下的高效课堂风貌✿★◈✿。
广安实验小学高坤老师执教《度量衡的故事》✿★◈✿，以传统文化为脉络✿★◈✿，以数学文化为抓手✿★◈✿，将现代度量知识与古代计量相结合✿★◈✿，带领学生追溯度量衡发展历史✿★◈✿，让学生在历史故事与实践操作中感悟计量的起源与价值✿★◈✿，在溯源探索中感受数学底蕴✿★◈✿、体悟数学魅力✿★◈✿。
五通桥通材小学王羽碟老师执教《数独游戏》✿★◈✿，以趣味任务驱动思维训练✿★◈✿，引导学生在合作解谜中培养逻辑推理能力✿★◈✿，寓教于乐✿★◈✿，在轻松的课堂氛围中训练学生观察✿★◈✿、推理✿★◈✿、逻辑思考能力✿★◈✿，渗透专注✿★◈✿、严谨的数学品质✿★◈✿。
乐山高新实验小学李艳玲老师执教《平均数》✿★◈✿，以游戏“记忆大比拼”开场✿★◈✿，紧密结合生活场景✿★◈✿，依托真实学情设计课堂活动✿★◈✿，着力培养学生的数据整理与数据分析核心能力✿★◈✿。让学生在数据整理与分析中理解平均数的意义✿★◈✿，体会数学在生活的应用✿★◈✿。
五通桥盐码头小学周万宏老师执教四年级《鸡兔同笼》✿★◈✿，本课立足经典数学题型✿★◈✿，巧妙结合生活实践✿★◈✿，教学中循序渐进引导学生尝试列表✿★◈✿、画图✿★◈✿、假设等解题方法✿★◈✿，层层突破思维难点✿★◈✿。课堂注重逻辑思维培养✿★◈✿，将抽象数理知识具象化✿★◈✿，培养数学建模与实践应用能力✿★◈✿。
峨眉三小唐涛老师执教《小数的初步认识》✿★◈✿，本节课精准聚焦一位小数的核心意义✿★◈✿，由具体情境切入澳门永利贵宾会菲律宾网址是✿★◈✿，把抽象小数知识转化为易懂内容✿★◈✿，紧扣小数计数单位展开教学✿★◈✿，巧妙借助生活实物直观演示✿★◈✿，清晰诠释满十进一的数理规律✿★◈✿，在累加与细分之中顺畅打通整数✿★◈✿、小数与分数之间的内在关联✿★◈✿，重难点把握精准✿★◈✿，思路清晰高效✿★◈✿，层层递进搭建认知框架✿★◈✿。
课例展示结束后✿★◈✿，夹江一小的卢晓蓉老师带来《如何从解题真正走向解决问题》专题分享✿★◈✿，紧扣新课标素养要求✿★◈✿，结合日常教学经验✿★◈✿，分享了推动学生知识运用✿★◈✿、提升实际问题解决能力的课堂实操策略✿★◈✿。
专家引领环节✿★◈✿，来自内江师范学院的刘成龙教授做了主题为《小学数学深度学习的理论与案例》专题讲座✿★◈✿，刘教授结合案例✿★◈✿，阐释了深度学习的内涵与特征✿★◈✿，从“为什么倡导深度学习？什么是数学的深度学习？如何促进数学深度学习？”三个方面进行了专业引领✿★◈✿，将理论与真实教学案例相结合✿★◈✿，深度解读小学数学深度学习的内涵✿★◈✿，为在场教师更新教学理念✿★◈✿、优化课堂架构✿★◈✿、落实深度教学提供专业指导✿★◈✿。
在张雪梅老师的主持下✿★◈✿，劳动课例展示拉开了序幕✿★◈✿。德阳一小唐朝霞老师带来的五年级课例《寻味端午·匠心制“清玉”》✿★◈✿，以传统节日为载体✿★◈✿，将端午文化与劳动实践深度融合✿★◈✿，引导学生在动手制作中感受传统文化魅力✿★◈✿，涵养匠心精神✿★◈✿。
峨边县小颜复玉老师执教的《美好生活“结结”高》✿★◈✿，带领五年级学生走进绳结的奇妙世界✿★◈✿，在穿余生请多指教32集泄露版沃疆✿★◈✿、绕✿★◈✿、编✿★◈✿、结的过程中✿★◈✿，锻炼动手能力✿★◈✿，体悟劳动创造美好生活的真谛✿★◈✿。
峨眉三小凌芳老师执教的《从蒜田到餐桌》✿★◈✿，依托学校“十亩之间”劳动实践基地开展项目式劳动教学✿★◈✿。课程衔接秋冬播种至初夏收获的完整种植历程✿★◈✿，全方位展示学生劳动成果✿★◈✿，既有新鲜采收的大蒜✿★◈✿，也有腊八蒜✿★◈✿、蒜香包✿★◈✿、大蒜文创等创意作品✿★◈✿。烹饪实操环节亮点十足✿★◈✿，孩子们分组协作✿★◈✿、各显神通✿★◈✿，共同烹制出蒜苗炒鸡蛋✿★◈✿、蒜苗炒腊肉余生请多指教32集泄露版沃疆✿★◈✿、蒜蓉土豆✿★◈✿、蒜蓉口蘑✿★◈✿、蒜苔炒肉等特色菜品余生请多指教32集泄露版沃疆✿★◈✿，切实体会劳动协作的意义✿★◈✿。本节课巧妙融合语文✿★◈✿、数学✿★◈✿、美术等学科知识余生请多指教32集泄露版沃疆✿★◈✿，将学科知识融入劳动全过程✿★◈✿。让学生在亲身实践中锤炼劳动技能✿★◈✿，涵养劳动精神✿★◈✿，扎实落实生活化劳动教育✿★◈✿，育人成效显著✿★◈✿。
三节课例立足不同学段特点与地域文化✿★◈✿，既有传统技艺的传承✿★◈✿，又有田园劳动的创新✿★◈✿，为与会教师呈现了一堂堂可感✿★◈✿、可学✿★◈✿、可复制的劳动教育优质课堂✿★◈✿。
茶歇时间✿★◈✿，来自联盟各校的与会领导与老师们✿★◈✿，一同走进峨眉三小“十亩之间”劳动实践基地✿★◈✿，沉浸式感受该校劳动教育的鲜活课堂✿★◈✿。劳动实践基地的田垄间绿意盎然✿★◈✿，老师们驻足观察✿★◈✿、俯身交流✿★◈✿，大家对该校将劳动教育融入真实田园场景的创新实践给予了高度评价✿★◈✿。
随后✿★◈✿，两场专题交流分享在星光剧场有序进行✿★◈✿。犍为县新城小学王飞老师以《以劳育德✿★◈✿，以动赋能——劳动教育的探索与分享》为题✿★◈✿，从学校劳动教育的实践体系余生请多指教32集泄露版沃疆✿★◈✿、课程构建✿★◈✿、育人成效等方面✿★◈✿，分享了以劳动教育涵养学生品德✿★◈✿、赋能学生成长的经验做法✿★◈✿，为与会教师提供了可借鉴的实践思路✿★◈✿。
峨眉二小宋玲玲老师带来的《“1+2+3+4”✿★◈✿：峨眉二小的劳动教育生态化探索与启示》✿★◈✿，系统阐述了学校构建劳动教育生态体系的创新路径✿★◈✿，从课程设计✿★◈✿、活动开展✿★◈✿、评价机制等多个维度✿★◈✿，展现了学校劳动教育的系统性与创新性✿★◈✿，引发了在场教师的深度共鸣✿★◈✿。
本次联盟教研活动✿★◈✿，以课例展示为载体✿★◈✿，以专题交流为桥梁✿★◈✿，不仅搭建了校际教研交流桥梁✿★◈✿，拓宽了数学✿★◈✿、劳动教育的教学视野✿★◈✿，更明确了新时代教育的育人方向✿★◈✿。更推动数学与劳动学科融合理念落地生根✿★◈✿，让“学科融合✿★◈✿、知行合一”的教学理念深入人心✿★◈✿。
峨眉三小相关负责人表示✿★◈✿，未来✿★◈✿，学校将继续以“网链共享计划”为契机澳门永利贵宾会菲律宾网址是✿★◈✿，深化校际合作✿★◈✿，凝聚教育合力澳门永利贵宾会菲律宾网址是✿★◈✿，不断创新教研形式澳门永利贵宾会菲律宾网址是✿★◈✿、丰富资源供给✿★◈✿，助力教师专业成长余生请多指教32集泄露版沃疆✿★◈✿，赋能学生全面发展✿★◈✿，为推动四川基础教育优质均衡发展贡献力量✿★◈✿。（文/图✿★◈✿：峨眉山市第三小学校）
